четверг, 15 апреля 2010 г.

Модуль 3. Рефлексия обучения

Уважаемые коллеги!

Давайте поразмышляем, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.

1. Как использовать Интернет в поддержку моего преподавания и обучения учащихся?

2. Как убедиться, что сеть Интернет используется ответственно и безопасно?
Автор: на

10 комментариев:

  1. maria_zakharova15 апреля 2010 г. в 17:54

    1. использовать сайты для совместной работы, в частности отзывы, комментарии, дополнения. использовать интернет для дистанционного обучения.
    2. скорее всего, в этом невозможно убедиться

    ОтветитьУдалить
  2. UMI_RES15 апреля 2010 г. в 17:59

    1. Источник информации, возможность быстро обменяться мнениями, обсудить общие вопросы.
    2. Пользоваться только проверенными и авторитетными источниками. А также по комментариям пользователей на различных форумах.

    ОтветитьУдалить
  3. Анонимный15 апреля 2010 г. в 18:03

    1. Понятно, что Интернет можно и нужно использовать для поиска информации и, что очень важно, для организации совместной работы учащихся.
    2. Вопрос об обеспечении безопасности решается учреждением, в компьютерном классе которого идут занятия. Насчет ответственности - придется учителю и задачи ставить учащимся почетче и следить постоянно за работой учащихся в Интернете в компьютерном классе.

    ОтветитьУдалить
  4. Тамара15 апреля 2010 г. в 18:04

    Этот комментарий был удален автором.

    ОтветитьУдалить
  5. YaNa15 апреля 2010 г. в 18:05

    1. использовать поисковые сервера для поиска нужной информации, коллекции ЦОР, размещенные на образовательных порталах, перенимать опыт учителей, имеющих персональные странички, выставлять учебные материалы в системе Moodle
    2. Убедиться практически невозможно. В принципе, согласна с мнением UMI_RES

    ОтветитьУдалить
  6. Marian15 апреля 2010 г. в 18:08

    1. Для поиска соответствующей информации. В режиме он-лайн,провести чат-конференции и т.д.
    2. Установить во-первых антивирусную программу. Во-вторых должен быть контент-фильтр.

    ОтветитьУдалить
  7. tabmari15 апреля 2010 г. в 18:08

    1. Использовать интернет обмена информациями, использовать голосовую связь, блоги, интерактивные ресурсы для работы.
    2. Можно создать списки проверенных источников, установить контент-фильтры.

    ОтветитьУдалить
  8. alex15 апреля 2010 г. в 18:08

    1. используется для поиска нужной информации, заменяет библиотеку, можно вести дистанционное обучение
    2. Не знаю

    ОтветитьУдалить
  9. Анонимный15 апреля 2010 г. в 18:08

    1. Через интернет можно связываться с другими коллегами и обмениваться мнениями по различным интересующим вопросам.
    2. При работе через интернет нет абсолютной гарантий,так как могут быть сбои в серверах, очень много вирусных атак, которых антивирусные программы не успевают обновляться и т.д.

    ОтветитьУдалить
  10. Тамара15 апреля 2010 г. в 18:10

    1. По Интернету можно узнать мнения других учителей и обсудить тему, вопросы, интересные предложения и сделать корректировку. Через интернет можно сделать совместные проекты исследований.
    2. На счет безопасности невозможно проконтролировать. Ответственность лежит прежде всего на учителе.

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)